编者按：10月20日，江西日报教育版头条以“‘冒热气’‘聚人气’‘接地气’——东华理工大学善用‘大思政课’铸魂育人”为题，报道了东华理工大学多措并举构建“大思政课”育人格局，全方位教育引导学生立大志、明大德、成大才、担大任，引发社会广泛关注。现将原文转载如下：
原文如下：
“冒热气”“聚人气”“接地气”
——东华理工大学善用“大思政课”铸魂育人
东华理工大学始终坚持落实立德树人根本任务，立足学校实际，把思政小课堂融入社会大课堂，科学把握新时代“大思政课”本质特征，多措并举构建“大思政课”育人格局，全方位教育引导学生立大志、明大德、成大才、担大任。
冒热气：用好思政小课堂
思政育人，必须提高针对性和吸引力。
“品牌，对国家而言，有助于提升国家竞争力。在众多中国品牌中，‘华为’备受世界瞩目。当下中国，需要更多像‘华为’一样拥有自己关键核心技术的世界级品牌，更需要在座的你们担负时代重任。”这是市场营销学课堂讲解专业名词“品牌”时的一幕。
如何有效破解思政教育与专业教育存在的“孤岛现象”，让所有教师在专业课教学中找到“育人点”、上出“思政味”？东华理工大学成立以主要领导任组长的课程思政建设工作领导小组，制定总体实施方案及相关制度；全面修订课程教学大纲，融入课程思政，实现课程门门有思政、教师人人讲育人；构建国家级、省级、校级、院级、系部级五个层次的课程思政示范课体系，建成13个校级课程思政示范学院、10个课程思政名师工作室、138门课程思政示范课程，评选出368个优秀课程思政示范案例；开展课程思政培训和教学竞赛，提高教师教学能力，发挥好教师“主力军”、教学“主战场”、课堂“主渠道”作用，有效推动课程思政与思政课程同向同行。
在第三届全国高校教师教学创新大赛上，东华理工大学课程思政研究中心负责人廖华英教授获课程思政赛道（正高组）二等奖。她于2004年率先在校内开设“中国文化概况（英）”课程，经过近20年坚守与创新，该课程入选国家级线上一流本科课程、国家级社会实践一流课程、教育部首批课程思政示范课，实现了高水平课程育人体系研发的路径创新；自编英文教材，作为CCTV杯全国英语演讲大赛参考书目，被460所高校使用；录制的慕课资源上线“学习强国”，在国家高等教育智慧教育平台首页推荐，仅UMOOCs（中国高校外语慕课平台）就有322所高校学生选学；2017年，团队创建课程品牌赛事——中国文化外语微视频大赛，七届赛事吸引全国百所高校上万名学子参加，产生了3000余个外语微视频作品。
在“大思政课”教育体系的良田沃土上，思政育人效能正在凸显，涌现出全国大学生田径锦标赛百米冠军、2022年全国文化科技卫生“三下乡”活动服务标兵、“江西好人”“新时代赣鄱先锋”、全省高校“最美大学生”“最美辅导员”等一批先进典型。
聚人气：建好文化育人载体
建好育人载体，传递榜样力量。
作为中国核工业第一所高等学府，东华理工大学诞生于太行山，成长于红土地，腾飞于英雄城，在长期办学过程中，形成独特的核军工文化。
学校充分运用校本思政素材，通过编撰《核军工文化读本》《东华理工大学校史》等读本、组织一系列核军工文化活动、制定核军工宣誓誓词、制作核军工文化路牌景观等，将红色校史文化融入学生学习生活日常，在润物细无声中育新人。
“做隐姓埋名人，干惊天动地事。创校老前辈的家国情怀让人深受触动，作为新时代青年，我们要练就过硬本领，以青春小我书写强国大我。”在读完《东华理工大学校史》后，廖城华同学说道。
学校持续打造先进人物群雕，连续四届获评“感动江西教育年度人物”，通过宣传他们的爱国报国奉献情怀、立足岗位潜心治学和开拓创新精神风貌等内涵，使之成为青年学子身边可亲可近、有血有肉的学习榜样和精神力量。
典雅的书架、舒适的桌椅、700余册书籍、电子阅读机、朗读亭……学校合理规划图书馆闲置空间，打造理论学习“微阵地”，把高颜值、高格调、高质量的红色读书角“搬到”师生身边，为学校师生筑牢信仰之基、补足精神之钙。
“核新”讲坛和钱七虎讲坛，是学校传播核军工文化与正能量的两大文化品牌。据不完全统计，讲坛已开讲500余场，累计为10万余学子传播榜样力量，已成为东华理工大学闪亮的文化名片。
2022年，全国首个“钱七虎班”落户东华理工大学，成为学校积极探索思政育人创新模式的又一重要平台；“功勋‘七二一’班”成功入选2022年全省高校“红色班级”创建试点名单。今年6月，融爱国主义教育、科学知识普及与校史校情教育于一体的东华理工大学校史陈列馆（核军工文化传承基地）顺利开馆，为学校文化建设史添上浓墨重彩的一笔。
定制“开业石”雕塑、设计李四光到中南海献“开业石”的故事浮雕、建设功勋人物文化墙……一系列推进校园文化景观建设的有力举措正在落地，学校思政育人载体不断得到完善丰富。
接地气：走进社会大课堂
思政小课堂向社会大课堂延伸。
对于大学生而言，暑假是融入社会受教育、长才干、作贡献的好时机。为确保思政工作不断线，学校创新思政教育模式，坚持把“五育并举”作为假期学生思政工作的基础环节，通过构建家、校、社会“三元协同”的育人机制，实践育人、宣传教育、数字信息和品牌建设“四位一体”的教育平台，连续4年开展 “三元·四位·五维”假期思政系列活动，引导青年学子在学思践悟中知行合一。
“红色是古田的‘底色’，也是这块红土地的‘魂’。我们通过无人机航拍获取古田村的地形地貌、建筑物及红色资源分布等数据，制作正射影像图及三维模型，为红色文化村建设规划提供参考，为乡村振兴助一臂之力。”东华理工大学“地学青春”志愿服务队队长张欣悦说，“运用专业所学在社会实践中识国情、做实事的体验太棒了！”
微党课宣讲、红色文化调研、古建筑修复、主题墙绘、防灾减灾科普、爱心支教、普通话推广、劳动体验……暑假期间，东华理工大学充分挖掘丰富的红色文化，融合学校核军工文化特色，按照就近就便、以家乡为主、以学生个人实践为主的原则，组织全校5000余名学生深入红色场馆、乡村田野、行业企业等地开展特色鲜明、形式多样的暑期文明志愿实践活动。
行之力则知愈进，知之深则行愈达。学校充分利用本土红色资源，将“红色走读”与思政育人、专业特色等相融合，积极动员师生参观江西省爱国主义红色教育基地，通过制作画册、视频、文创实物、H5等大学生喜闻乐见的形式传承红色基因，赓续红色血脉，在走读中汲取奋进力量。通过与小平小道陈列馆、方志敏烈士陵园等单位共建思政教育实践教学基地、开展主题党日活动等，推进大学生思想政治教育从课内延伸到课外，从校内延伸至校外，实现全方位育人。
“为党育人、为国育才，学校坚持办好理论性和实践性相统一的思政课，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，鼓励学生走向社会、深入基层，让青年学子在实践中锤炼品格、增长才干、奉献社会，全面提升铸魂育人实效。”东华理工大学党委书记张福庆表示。（陶小娜 苏 幸）
附相关链接：
1.江西日报数字报：“冒热气”“聚人气”“接地气” 东华理工大学善用“大思政课”铸魂育人http://epaper.jxxw.com.cn/html/2023-10/20/content_5413_8427244.htm
编辑：刘宇翔 责任编辑：苏幸 审核：黄来明
