8月23至24日，由中国环境科学学会、中国工程教育认证协会环境类专业认证委员会、教育部高等学校环境科学与工程类专业教学指导委员会共同主办，东华理工大学等单位联合承办的“第十二届环境类专业工程教育教学改革研讨会”在井冈山召开。来自清华大学、南京大学、中南大学、大连理工大学、西藏大学等50余所高校的500余名环境类专业教学与管理领域的专家学者参会。东华理工大学党委副书记、校长罗仙平教授应邀出席并主持大会报告环节。
本次会议分为大会报告和分会场报告两部分。大会报告围绕数字生态与健康学科专业设置、工程认证新标准解读、环境类专业建设与人才培养模式、科教融合与学科交叉等主题开展，来自哈尔滨工业大学、华东理工大学、同济大学等高校的专家学者作了主题演讲。与会代表围绕主题进行了讨论和交流。
罗仙平在东华理工大学承办的第一分会场“环境学院院长/系主任交流”中致辞。他指出，教学是大学的中心工作，人才培养是高等教育的根本任务。随着新一轮科技革命和产业变革持续深化，国家对环境领域高层次创新人才的需求日益迫切。他强调，教学改革作为推动学校高质量发展的关键抓手，必须直面传统教学模式的不足，加快构建契合时代要求、彰显专业特色、助力学生全面发展的新型教育教学体系。深化教学改革要坚持“以学生为中心”的理念，持续优化课程体系与教学内容，加强师资队伍建设，完善条件保障与多方协同机制。他呼吁与会专家及代表以此次会议为契机，深入交流、集思广益，共同推动环境类专业工程教育教学改革迈向新台阶。
第一分会场由教育部高等学校环境科学与工程类专业教学指导委员会秘书长、清华大学胡洪营教授和江西水利电力大学党委委员、副校长周仲魁教授共同主持，来自省内外兄弟高校的12位专家围绕环境工程人才培养模式、人工智能赋能教育教学、工程认证持续改进等主题作了专题报告。
东华理工大学水资源与环境工程学院环境工程系10余名教师参加会议。（文/柯平超 图/中国环境科学学会）
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