1月19日上午,学校在教辅楼108室召开辅导员案例督导会。本次案例督导会共收集了16个典型案例，经筛选，最终选取4个困难案例进行讨论与分析。学院副书记、辅导员参与了此次案例督导会，督导案例由各学院辅导员呈报，其他辅导员根据案例的重难点发表意见，心理中心专职心理咨询师担任督导师。
会议伊始，艺术学院辅导员分享了目前状况已经稳定的个案，向其他辅导员老师传授经验，当学生对生活失去信心的时候，需要提供更多人文关怀，及时对其进行心理教育，澄清生命的意义和重要性。紧接着，土建学院辅导员提供的相对棘手的案例将督导会推向高潮。各专兼职心理咨询师和辅导员纷纷献言献策，帮助辅导员老师更深入理解学生，从学生的现象场感受学生的痛苦和背后的基本诉求，从学生的过往经历里理解学生的行为，并指出如何取得学生的信任，积极为其寻找外界支持和帮助，摆脱目前面临的现实困境是今后的重点工作。接下来，软件学院的案例，让大家感受到当学生处于危机状况时，不要感到害怕，相信学生是能对自己负责的，我们是学生成长道路上的引路人，但是无法代替他们成长，在关怀和教育的基础上相信他们的自我实现能力。最后，外国语学院带来的案例分享，让在场所有学生工作者不禁思考，在做学生的心理工作时，心理疾病标签对辅导工作带来的影响。经大家“头脑风暴”，一致得出结论，辅导员们需要看到学生的资源，在工作方向上多考虑学生的长久利益，公平、公正、客观地对待每一位学生。会议结束时，心理咨询中心老师肯定了辅导员对待学生工作的用心、对学生的热爱，鼓励辅导员看到自己工作的价值。
辅导员案例督导旨在提高辅导员的心理健康教育工作能力，守护好全校师生的心理健康。各辅导员老师在案例督导中提供了许多切实有效的工作举措，为各学院心理健康教育工作者今后开展帮扶工作指明了方向，开阔了思路。（图/李露 徐俊莎 文/朋娴 吕洲超）
编辑：陶小娜 审核：陈晶晶 游艺
